Логин

Логин *
Пароль *
Запомнить меня

Трудный год, принесший банкам прибыль

Оценивая прошедший год с точки зрения банкира, можно отметить несколько особенных моментов и обстоятельств, которые проявились в 2002-м впервые за всю новейшую финансово-кредитную историю Латвии. Мы имеем сегодня дело с рекордно низкими ставками как на мировых финансовых рынках, так и у себя на родине, — никогда еще кредиты не были у нас такими дешевыми и доступными. С другой стороны, заразительная и жесткая борьба за клиента спровоцировала существенное снижение операционных тарифов, а у некоторых банков комиссионные уже вплотную приблизились к себестоимости услуг. Однако прибыль в целом по отрасли остается высокой. При этом наиболее доходными становятся новые финансовые услуги, по которым конкуренция не так остра или отсутствует вовсе.
Оценивая прошедший год с точки зрения банкира, можно отметить несколько особенных моментов и обстоятельств, которые проявились в 2002-м впервые за всю новейшую финансово-кредитную историю Латвии. Мы имеем сегодня дело с рекордно низкими ставками как на мировых финансовых рынках, так и у себя на родине, — никогда еще кредиты не были у нас такими дешевыми и доступными. С другой стороны, заразительная и жесткая борьба за клиента спровоцировала существенное снижение операционных тарифов, а у некоторых банков комиссионные уже вплотную приблизились к себестоимости услуг. Однако прибыль в целом по отрасли остается высокой. При этом наиболее доходными становятся новые финансовые услуги, по которым конкуренция не так остра или отсутствует вовсе.
Авторизируйтесь, чтобы читать весь текст

Однодневный
доступ за 2.20 Eur

Чтобы получить логин и пароль для полного доступа ко всем закрытым материалам и архиву, вам необходимо со своего мобильного телефона отправить короткое сообщение (SMS)* с кодом BI на номер 1881

* – стоимость отправки SMS – 2,20 Euro.
Время действия доступа до 23.59 текущего дня.

Leave a comment

Make sure you enter all the required information, indicated by an asterisk (*). HTML code is not allowed.