Новый рейтинг вузов THE был представлен в Мельбурнском университете (Австралия). Всего в рейтинг были включены 800 учебных заведений из 70 стран.
«Мировой рейтинг университетов The Times Higher Education в свой 12-й год применил жесткие стандарты, используя сложные критерии по всем глобальным и исследовательским ключевым направлениям университетов – обучение, исследования, передача знаний и международная репутация. Результаты пользуются доверием студентами и их семьями, учеными, руководителями университетов и правительствами», — заявил редактор рейтинга Фил Бейти.
Из трех Балтийских стран самых высоких успехов достигла Эстония. Таллинский технологический университет разделил 501—600 места. А Тартуский университет поднялся еще выше — на 351-400 места.
Эстонский рейтинг - недостижимая оценка для Латвийского и Вильнюсского университетов, которые оказались единственными представителями своих стран в рейтинге ТНЕ и расположились на 601-800 местах.
Впрочем, такие латвийские вузы, как Академия художеств, Рижский университет им. Страдиня, Рижский Технический университет и прочие учебные заведения числом около шести десятков не попали даже в первые восемь сотен вузов мира.
Лучшим из российских вузов стал Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова. Год назад МГУ занял в THE 196 место. Сейчас же университет переместился вверх сразу на 35 позиций и занял 161 место. Всего в рейтинг лучших университетов мира в этом году вошли 13 российских вузов. В прошлом году в рейтинге были лишь два российских высших учебных заведения.
А вот лучшие вузы мира:
1. Калифорнийский технологический институт (США)
2. Оксфордский университет (Великобритания)
3. Стэнфордский университет (США)
4. Кембриджский университет (Великобритания)
5. Массачусетский технологический университет (США)
6. Гарвардский университет (США)
7. Принстонский университет (США)
8. Имперский колледж Лондона (Великобритания)
9. Швейцарская высшая техническая школа Цюриха (Швейцария)
10. Чикагский университет (США)
Рейтинг THE отличается сравнительно консервативным подходом к выбору параметров, по которым оцениваются вузы. В нем учитываются только те показатели, которые характеризуют качество научной деятельности и преподавания. Насколько сложно поступить в вуз, какой процент его абитуриентов в итоге получает диплом, сколько в среднем зарабатывают выпускники, что студенты думают о преподавателях, — на все это THE внимания не обращает. В итоге университеты оцениваются по пяти параметрам, из которых наиболее значимы первые три: образовательная деятельность, научная деятельность, цитируемость, — оставшиеся два (инновационность и международная привлекательность) второстепенны.
